化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是中学化学教学最基本的特征。义务教育阶段化学实验教学在加深学生对所学化学基础知识和基本概念的理解，促进学生获得有关化学实验的基础知识和基本技能，发展学生科学探究能力等方面，起着化学新课程其他内容与教学形式所不可代替的特殊作用和核心价值。而在常规化学实验教学中，某些实验受器材、条件影响，无法上演示实验课、分组实验课，学生科学探究能力难以培养。

同步实验虚拟软件按照规范的操作步骤模拟再现了实验过程，解决了实验教学中微观现象无法展现、周期过长、危险过大等困难，同时配备必要的原理讲解及生活应用拓展等内容教师利用教材中每个实验所对应的成品软件便可以解决该实验所有教学活动中的问题，而不用在软件的选择上花费时间。提供演示实验和探究实验动画，可以将实验动画方便地添加到文件中。

4.1演示实验

单击“同步实验”标签中的“演示实验”按钮，弹出素材库面板, 左侧是知识体系结构，右侧是素材列表。

在登录状态下,可查看素材库中的动画资源。可展开左侧目录结构按照知识节点进行查看，也可通过勾选右侧“包含子节点”查看任一节点下的动画资源。

默认显示的是树状结构，也可点击素材列表左下角的按钮来切换成缩略图形式。

对于列表模式下的动画资源提供两种操作，插入和预览，点击预览弹出预览窗口，关闭后消失。点击插入会进行下载，完成100%后插入到平台中。

对于缩略图模式下的动画资源，在缩略图上双击，即可将该动画资源插入到平台中。

在左侧面板中选中要下载的素材的节点，点击“批量下载”按钮，界面如下：

选择要下载的动画点击“下载”按钮，平台的右上方弹出下载进度提示条，具体如下：

点击进度条，弹出下载管理面板，如下：

当解压进度达到100%后，即可将该节点下的全部素材下载到平台中。

此时，它们的存储位置已由“远程”变为“本机”，这代表素材库中的素材可离线使用。

4.1.1虚拟操作

虚拟操作功能允许用户操控实验仪器与药品。点击“虚拟操作”按钮，出现下图所示的界面。

初中化学虚拟实验室软件为每一个演示和分组实验提供了该实验的实验帮助，点击内容显示区中的“东师理想”，即可获得该实验的帮助说明。如下图所示

单击“开始”按钮即可以进入虚拟操作的功能界面。

该界面主要包含四个功能按钮：“实验步骤提示”、“前进”、“停止”、“后退”

（1）实验步骤提示

默认情况下，“实验步骤提示”自动隐藏，当用户需要看“实验步骤提示”时，可以单击“实验步骤提示”按钮， “实验步骤提示”自动展开。当用户不需要查看时，可以再次单击该按钮，“实验步骤提示”则自动隐藏。

（2）前进

每一个演示和分组实验都包含了多个步骤，当每个步骤的操作结束时，画面会静止，当用户想要操作下一步的实验内容时，用户可以单击“前进”按钮继续操作。

（3）返回

用户在进行虚拟操作的任何时刻如果单击“返回”按钮，则返回到功能主画面。

（4）后退

 “后退”按钮的功能与“前进”按钮的功能相反。当用户想重新操作上一个实验步骤时，单击“后退”按钮即可。在操作过程中，如果“后退”按钮或者“前进”按钮为灰色状态，则表示该按钮不可用。

4.1.2操作演示

“操作演示”主要为用户提供了两个功能：分步演示和连续演示，如下图所示

4.1.2.1分步演示

 “分步演示”功能允许用户分步骤观看该实验的操作步骤，单击“分步演示”按钮进入下图所示的界面。

该界面主要包含六个功能按钮：“实验步骤提示”、“前进”、“停止”、“后退”、“全屏演示”和“暂停”。具体操作功能参见虚拟操作中的功能按钮。

4.1.2.2连续演示

   操作演示中的“连续演示”功能允许用户连续或暂停观看动画演示，在线实验全过程。

4.2探究实验

单击“同步实验”标签中的“探究实验”按钮，弹出素材库面板, 左侧是知识体系结构，右侧是素材列表。

在登录状态下,可查看素材库中的动画资源。可展开左侧目录结构按照知识节点进行查看，也可通过勾选右侧“包含子节点”查看任一节点下的动画资源。

默认显示的是树状结构，也可点击素材列表左下角的按钮来切换成缩略图形式。

对于列表模式下的动画资源提供两种操作，插入和预览，点击预览弹出预览窗口，关闭后消失。点击插入会进行下载，完成100%后插入到平台中。

对于缩略图模式下的动画资源，在缩略图上双击，即可将该动画资源插入到平台中。

4.3 全部

单击“同步实验”标签中的“全部”按钮，弹出素材库面板。

 该面板包含演示实验和探究实验的全部资源。具体操作同演示实验。